-童享艺数社会实践报告

童享艺数社会实践报告

烟台大学童享艺数团队通过与枣庄市峄城区图书馆进行沟通,最终决定于7月16号举行该活动,并以公众号文章宣传的方式,将对此感兴趣的孩子聚集一堂,开展生动形象的科普课程,童享艺数团队成员首先登记孩子们的信息并有序安排座位,待人员到齐时活动开始。

首先进行提问了解孩子们对云和天气的了解情况,进而童享艺数团队主讲成员利用ppt和相关的的动画视频将二者进行联系,让小朋友对云和天气之间的基础联系有所了解,活动中,志愿者们通过讲解“云是怎么形成的?”、“这些云你认识么?”、“看云识天气”让孩子们对卷云、卷积云、积云、高积云有了初步认识,孩子们对云的形成和各种云朵对天气的预兆都表现出极大的兴趣,云的神秘世界让他们着迷。课堂上孩子们认真听讲并积极的互动,,也有的孩子想到了课堂上学习的文章《看云识天气》,提出了还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况。

之后孩子们融入其中,分享自己所了解的关于云的谚语“天上钩钩云,地下雨淋淋”“天上鱼鳞斑,晒谷不用翻”等等,在学习拓展的过程中,童享艺数团队成员和孩子们想到不仅可以通过云来识别天气,甚至可以一些小动物的举一举一动来判断接下来天气的走向,孩子们对此的了解更多,不少孩子异口同声地说出来了“蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到”从而进一步激发了孩子们对神秘的且有趣的气象的兴趣。

“手工DIY—我的天空”环节,小读者们充分发挥自己的想象力,创作出了属于自己独一无二的天空。他们彼此之间还展开了热火朝天的讨论,大家一起介绍自己的创作。手捧着自己创作的天空,小读者们脸上都露出了甜蜜的笑容。活动的最后,童享艺数团队成员和孩子们进行了合影留念,孩子们脸上所洋溢的笑容,就是本次课程最大的成功,掌握知识的同时,通过手工制作,也提高了他们的观察能力和创新思维能力。

在《科普知识讲座–泡泡的秘密》活动中,童享艺数团队主讲老师先通过短视频动画的方式,吸引孩子们的注意力,并通过自主发言的方式,了解了孩子们平时接触到泡泡的相关途径,为孩子们详细讲解了肥皂泡泡是怎么形成的、泡泡的颜色、形状以及泡泡中隐藏的奥秘等科普小知识,当然也讲到了小小的泡泡具有的安全隐患,孩子们对泡泡世界产生了极大的兴趣。课堂上和老师积极互动,一起在五颜六色的泡泡世界里遨游。做好了知识储备,轮到小读者们亲自上阵制造泡泡了。拿到材料包以后大家便迫不及待的开始拼装,紧随着屏幕上的步骤讲解,安装支架,连接电池,固定水槽,倒入泡泡水,驱动泡泡圈像摩天轮一般旋转,小风扇鼓出来的风将一个个泡泡吹出来,小读者们玩到停不下来,现场气氛热烈。

在青州方面,我们选择了一个幼儿园为实践地点,活动的主题为“体育创造美好人生”,我们选择了篮球这一项体育运动,充分考虑到幼儿园的小朋友们还不适用于这种高强度的动作,所以我们将其简单化只进行排球训练,通过拍球训练,可以熟练地掌握篮球的基本特征以及熟悉球性,进而通过做一些有趣的游戏,帮助小朋友们建立篮球自信,建立团队意识和培养自己的反应能力。进入幼儿园后我们先找到了预先联系好了的幼儿园老师,进而认识了幼儿园大班的一些孩子,在跟孩子们的聊天交流中,我了解到,他们也非常的喜欢篮球运动,听到这里,我对这一次社会实践充满了信心,于是在老师的带领下,我们拿到了幼儿园孩子们用的专用篮球,找到了一个适宜的地方,先进行排队,做准备活动,然后就由我来带领他们做一些基础的训练,首先是单手拍球,其次是双手排球,然后是听我的口令,当我说,抱球的时候立马把球抱住这可以训练他们的反应速度,等训练完了之后我们就开始了简单的游戏,投篮游戏:串糖葫芦一小朋友随机拍球运动,当老师说道哪个数字,就需要有几个小朋友把他们的篮球摞在一起,组成一个糖葫芦。林中穿梭:需要小朋友们扮演小树,最开始的小朋友开始运球穿过树林。拍球抢凳子,朋友运西瓜:小朋友们面对面用自己的小肚子夹着球将篮球从起点运到终点,游戏结束后,我们带着小朋友回到了各自的班级进行运动后的体力补充当问到,他们对于这一次别让篮球课的感受的时候,脸上洋溢的笑容就是最好的回答。

通过这两次科普课程活动的展开,我第一次的接触到这么多小孩子,也第一次以以一个讲师的身份站在台上。

科普知识活动,可以在不增加小朋友课外作业压力的情况下,以孩子们自愿为最大的前提,扩充小朋友们的知识面,了解这个世界的广大,世界各处的神秘莫测,世界的美丽动人,让未知成为他们最大的动力,促使他们在自己喜欢的领域进行初步的了解,埋下心中的种子,科普可以让孩子更讲道理,比如有些食品、有些饮料为什么小孩子不适合吃?科普还可以让孩子思维更活跃,更利于创新,不是么?科普,可以让孩子从科学的角度了解世界,思考世界。在科普的过程中,孩子也会通过“为什么”?“怎么会这样”?等从提问到了解的过程里变得善于思考,也懂得正确思考。我们不只是为了试卷上那个分数,我们都是希望孩子未来的人生路走得更顺利,而科普可以从兴趣开始,养成习惯,从很多方面帮助孩子在这条路上走的更好!

Author: SDFJKOSD

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